Эссе "Я воспитатель"

Мы часто произносим слово "характер" и уже привыкли к нему. "Вот это характер", - говорим мы с восхищением. "Ну и характер!" - произносим, когда негодуем. Хорошо это или плохо - иметь характер?

В зал входят девочка и мальчик в народных костюмах.

Мальчик.
Не напрасно с давних пор и поныне
Хлеб насущный зовется самой первой святыней
Девочка.
У народа есть слова: "Хлеб - всей жизни голова!"
Славится он первым на земле, ставится он первым на столе.

Звучит песня в записи «Хлеб всему голова» (сопровождаются слайдами),
входят дети змейкой и встают по бокам.
В нар. костюме выходит ведущая, на подносе выносит хлеб – соль.

Ведущая.
Дорогих гостей встречаем
Вкусным, пышным караваем,
Он на блюде расписном
С белоснежным рушником.
Каравай мы вам подносим
Поклоняясь, отведать просим...

развитие детей раннего возраста

Возрастные характеристики раннего детства

В периодизации раннего детства выделяются:
младенческий возраст (от рождения до 1года);
ранний возраст (от 1 года до 3 лет).
Каждый этап характеризуется различным соотношением внешних и внутренних условий развития психики. Для каждого из них характерна социальная ситуация развития, являющаяся типичной и определяющая приоритетные направления и динамику психофизического развития ребенка:
Младенческий возраст (от 0 до 1 года)
В младенческом возрасте выделяется 3 этапа:
новорожденность (0-1мес.) ребенок подготавливается к эмоциональному общению со взрослыми;
I полугодие (1мес-6 мес.) ведущей деятельностью становится ситуативно - личностное общение со взрослым;
II полугодие жизни (6 мес.- 12 мес.) ведущей деятельностью становится предметно - манипулятивная деятельность.
Младенчество завершается кризисом первого года, свидетельствующим о начале формирования личности ребенка.
Ранний возраст (от 1до 3 лет)
Ранний возраст завершается кризисом трёх лет. Период раннего детства (до 3-х лет) - это особый период развития, формирования и становления всех органов и систем; и прежде всего - функций мозга;
В раннем возрасте наблюдается максимальный темп формирования предпосылок, обуславливающих все дальнейшее развитие ребенка; поэтому необходимо грамотно использовать те возможности, которые присущие раннему детству; ...

Картотека игр на развитие мелкой моторики руки [code][/code]

Жизнь с одним ребенком — это санаторий. Ты можешь высыпаться! Ты можешь жить в его режиме, гулять, когда он гуляет, и спать, когда он спит, а можешь спать, когда он гуляет и гулять, когда он спит. Ты можешь ходить с ним на работу, не думая о няне. Бежать по первому зову, никого не бросая. Ездить на машине с одним автокреслом. Умещаться всей семьей в одной кровати. Надев слинг, действительно иметь руки свободными. Ходить с тряпкой и терпеливо приучать к горшку, а также отслеживать розетки, ножи, ящики, пуговицы и т.п., имея возможность не отвлекаться и не отворачиваться.