«Социализация личности ребёнка через игровую деятельность»: опыт работы воспитателя Гаршиной А.А. Пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений.
В пособии представлен опыт работы воспитателя по социализации личности ребёнка через игровую деятельность. Рассматриваются практико–ориентированные материалы, охватывающие различные аспекты игровой деятельности, методический инструментарий, позволяющий обеспечить деятельность воспитателя в данном направлении, повысить профессиональное мастерство и развить творческий потенциал педагога, достичь оптимальных результатов в социально-личностном развитии дошкольников в игре.
Материалы данного пособия помогут педагогам подобрать наиболее удачную комбинацию известных методов и приемов организации и проведения игровой деятельности и методов развития социализации личности ребенка - дошкольника.

МБДОУ детский сад № 133 "Алые паруса"вторая младшая группа № 9 "Колокольчики"

КОНСПЕКТ
СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ
В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ
«ОДИН ДЕНЬ В ШКОЛЕ»

1. Программное содержание
Задачи:
- обобщить знания детей о школе;
- познакомить их со школьным распорядком дня, правилами поведения на уроках и перемене;
- поиграть, развлечься.
2. Подготовка к сюжетно- ролевой игре:
Подготовка воспитателя:
Изучение методической литературы, индивидуальная работа с отдельными детьми, подготовка оборудования.
3. Оборудование:
Столы, стулья, доска, мел, набор чисел, букв, звонок, бумага, ручки (для каждого ребенка), спортивный инвентарь, оборудование для игры в больницу (одежда врача, медицинские принадлежности и др.), оборудование для игры в повара (посуда, одежда повара, скатерть и др.).
4. Организация детей:
Дети сидят за столами попарно, на перемене их поведение определяется формой занятости.