I. Организационный момент
- Здравствуй! Как твои дела? Как настроение? Садись удобно, спинку не забывай держать прямо. Начинаем наше занятие.
- Сегодня у нас необычное занятие. К нам пришел гость, чтобы узнать кто это, нужно отгадать загадку.
Она красива и мила,
Имя ее от слова «зола». (Золушка)

- Правильно, к нам в гости пришла Золушка! Если ты заметила, то в ее имени есть звук, с которым мы особенно «дружим» в последнее время. Это звук Л.
II. Основная часть
1. Уточнение артикуляции и произнесение звука изолированно
- а ты помнишь сказку про Золушку? Почему ей жилось нелегко? Куда она мечтала попасть?
(злая мачеха не давала ей отдыхать, всегда давала ей поручения. Золушка хотела попасть на бал.)
- Правильно! вот и на этот раз у Золушки много поручений, а она так хочет попасть на бал! Она уже представила в каком платье она будет, но сшить его не успела, потому что дела по дому еще не все сделала. Поможем Золушку справиться с делами!
- Давай посмотрим список поручений Золушки. Будем выполнять все по порядку. Итак, первое задание – вспомнить, как правильно произносится звук Л – что делают в это время губы, язычок… А теперь произнеси звук Л правильно, громко, четко!
2. Развитие фонематического слуха
- Молодец! С первым заданием ты справилась очень хорошо! Мечта Золушки попасть на бал начинает сбываться. Переходим к следующему заданию. Поручение вот какое. Помоги Золушку определить в каких словах находится звук Л. Если услышишь слово, хлопни в лодоши. (лама, рама, лапа, клумба, крыша, стул, шоколад, шар)
- Молодец! Ты все правильно сделала!
3. Автоматизация звука Л в словах.
- Золушка благодарна тебе за помощь! Ну что ж, давай посмотрим, какие следующее поручение… Злая мачеха отправила Золушку в магазин за продуктами, но купить она должна только те продукты, в названии которых есть звук Л.
- А теперь скажи предложениями, что купила Золушка в магазине. (Золушка купила молоко. Золушка купила лук и т.д.)
- Молодец! И с этим заданием ты справилась правильно и быстро! Давай посмотрим на список, что еще осталось выполнить. Золушке нужно убраться в доме, разложи одежду на 2 полки. На первую полку положи одежду, в названии которой есть звук Л, а на вторую полку – со звуком Ль. Понятно тебе задание? Тогда давай помогать Золушке. Называй картинки и клади их в нужную полку.
4. Автоматизация звука Л в предложениях
- Золушка должна проверить, правильно ли ее сестры выполнили свои домашние задания. Я буду читать их предложения, и если в нем есть ошибка, ты их исправишь.
- Стол положил ложку на Володю. Велосипед сел на Михаила. Полы мыли милу. Гол забил Володю.
- Ты очень хорошо справилась со всеми заданиями мачехи. Можно собираться на бал!
5. Повторение лексической темы «части тела»
- Для того чтобы сшить платье, нужно правильно снять мерки. Давай посмотрим сначала, какие части тела есть у человека.
- Обведи человека по контуру в том порядке, как я тебе скажу. Сначала обведи голову, потом – волосы и брови; теперь – уши, глаза, ресницы; рот и нос. Теперь обведи шею, плечи и туловище; ногти, пальцы; руки, ступни, ноги.
- Сейчас повтори, какие части тела ты обводила. Назови, в какой последовательности ты обводила человека.
- Золушка у нас маленькая, поэтому про ее части тела будем говорить ласково.
У Золушки не голова, а головка.
У Золушки не газа, а глазки.
У Золушки не лоб, а лобик
У Золушки не волосы, а волосики.
У Золушки не плечо, а плечико.
У Золушки не локоть, а локоток.
6. Повторение лексической темы «одежда и ее части»
- Давай посмотри, какие части есть у платья. Обведи сначала воротник и манжеты; потом рукава, пояс и пуговицы; петли и карманы. Расскажи, в каком порядке ты обводила части платья.
- Золушка очень торопилась, постоянно отвлекалась на поручения мачехи и платья у нее никак не получались. Давай посмотрим на них. Выбери платье, которое подходит Золушке. Скажи почему другие платья не подходят (зеленое платье Золушке мало; малиновое платье Золушке велико; голубое платье золушке длинно).
- В каком платье Золушка пойдет на бал? (в желтом платье)
III. Заключительная часть
- молодец! Ты справилась со всеми заданиями и помогла Золушке собраться на бал. Теперь Золушка может отправиться на бал и встретить там принца! Она благодарна тебе!
- Наше занятие подошло к концу. Скажи, с каким звуком мы сегодня работали? Что тебе запомнилось больше всего? Ты очень пос