Книга предназначена для широкого круга читателей от детей старшего дошкольного возраста и их родителей до детей среднего школьного возраста. Может быть использована, как дополнительное пособие для подготовки уроков

Журнал для всех, кто занимается с детьми, имеющими нарушения речи: логопедов, воспитателей ДОУ, медиков и учителей. Цель журнала: помочь логопедам и педагогам детских садов, школ, других учреждений образования и здравоохранения организовать коррекционную работу с детьми, имеющими нарушения речи.

В методическое пособие включены разнообразные дидактические и логопедические игры, речевые задания и упражнения, загадки-добавлялки, веселые стихи, сказочные персонажи, способствующие развитию у детей старшего дошкольного возраста фонематического слуха, языкового чутья и грамотного письма в школе, помогающие разнообразить занятие, ввести в него игровой элемент, моменты юмора, проводить занятия более живо и интересно.
Данное пособие рекомендовано учителям-логопедам, воспитателям дошкольных организаций и родителям.

Название: Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста. Практическое пособие
Автор: Филичева Т. Б., Чиркина Г. В.
Издательство: Айрис-Пресс
Год: 2008
Страниц: 224
Серия: Библиотека логопеда-практика
ISBN: 978-5-8112-2287-2
Язык: русский
Формат: PDF
Размер: 65 Мб

В пособии охарактеризованы основные проявления недоразвития речи детей дошкольного возраста и их психологические особенности; изложены приемы формирования звуковой стороны речи, лексики, грамматического строя, связной речи; отражена специфика коррекционно-воспитательного процесса. Методические положения иллюстрированы конспектами логопедических занятий. Пособие включает тематическое планирование, недельное распределение логопедических и воспитательных занятий по периодам обучения, а также рекомендации по использованию лексического материала.

Скоро ваш ребенок пойдет в школу.В зависимости от развития речи ребенка,будут зависеть его успехи в усвоении школьной программы. Важно для ребенка, при поступлении в школу, научиться произносить все звуки,приобрести большой словарный запас,объединять слова в предложения.